息子が通っている小学校はとりあえず今月末まで休校です。
なもんで、来週からの課題を貰いに行ってきました。
もうね・・・時間割表を見ただけでグッタリですわ。
どうやら2年生の学習を家庭で進める方針にしたようです。
学校が始まってからも、土曜授業は月2、夏休みは3週間くらいある模様。
おーい、毎週土曜授業せいよ！夏休みはお盆だけでよし！
頼むから学校で学習してくれよ（切実）。
ってことで、ドリルやらプリントやら画用紙をもらってきたわけですが、「国語」「算数」「生活」の他に、「体育」「音楽」「道徳」「図工」も家庭でやらねばならず、休校中の課題は1学期の評価に含まれるそうな。
まぁ、家庭で進めるのが無難といえば無難だけどさ、これこそ学力差がつくわな。合流した時点で上層と下層の差が激しそう。息子はなんやかんやで平均値に落ち着くタイプではあるけれど、私との家庭学習をうまく進められるかどうか・・・
今月末までの学習時間割を眺めたら、算数は「長さ」という単元まで進めるそうで、「えーっ・・・息子は定規なんてまともに使えないよ」なんて思っていたけれど、そうだ！四谷大塚の全国統一オンライン講座でやるからいいんだ！とホッと一安心。
あ・・・カリキュラムを確認したら「長さくらべ」は第8週だ・・・とにもかくにも、四谷大塚様様です。今回のことで「四谷大塚」に恩を感じる親は多いと思う。
四谷大塚の授業を受けているから「算数」はいい。
「国語」の中の漢字はスマイルゼミでちょこちょこ自主的に2年生の漢字を練習しているからいい（スマイルゼミ様様）。
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問題は「その他」だ。
「体育」は息子の得意科目ではあるけれど、今回出された課題は「なわとび」。息子は縄跳びはあまり好きではない模様。
「音楽」も鍵盤ハーモニカ使って曲の練習をしないといけないし、「道徳」もノートにまとめなきゃならぬ。感想文系は絶対に「おかーさん、なんてかけばいーのー！？」って喚くに決まってる。
来週から大変だ。。。
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