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小学2年生の息子は、国語がニガテだと思われます。
「読まない」「書かない」「覚えない」ので、当然と言えば当然ではあるけれど、だからと言ってこのままでいいわけもなく。
9月に入ってから個別塾に行くようになって、
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そこで宿題として出されているから、簡単な文章読解は毎日解くようになりました。
ちなみにこちらのドリルを使用中（1年生用）。
1年生のドリルだけど・・・間違えるのねぇorz
「本当に読んでる？」「少しは考えた？」と思ってしまう程です。
まぁ、それでも全くやらないよりはマシで、息子なりに1歩ずつ成長している・・・ハズ。ただ、問題なのが漢字。
何回やっても覚えないのねぇorz
そもそも書き順もおかしいから。
それも矯正しようと頑張っているんですよ。
コロナ休校で私はスッカリやる気も削がれたし、精神的にも辛く、なーんにもしたくない病だったのですが、息子のあまりのバカさ加減に立ち上がらざるを得なくなりました。
1年生の頃に頑張っていた「家庭学習ノート」の作成を再開することに。
ただ、宿題すらもまともに...
これ、作るのに相当の時間を要するんですけど、息子は適当にパパーッと書きやがる。しかも殴り書き。何回やらせても同じところで間違える・・・
やっぱり書き順通りに書かないから、毎回毎回間違えるんだと思うんですよね。
書き順通りにかけばスムーズに書けるはずなのに、書くたびに違う書き方をするから忘れちゃうのかな、と。
「土」という感じも、横棒2本書いてから縦棒を書いています。
「横・縦・横」だよ、と教えてもダメ。
1年生の漢字から書き順を矯正した方がいいかな・・・私が指摘するとやる気がなくなるから、家庭学習ノートを使って1年生の「土」「田」「日」あたりからやり直すかなorz
小学2年生ってこんなに漢字が覚えられないものなのか？
息子だけなのだろうか・・・
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