こそだてのコト

小学3年生の息子、「大きな数」ができませんorz
もうね、前々から分かってた。

既に辞めた個別塾でもやった！
今通っている学校準拠塾でもやりはじめた！
家でもやってる！

でもできない・・・

小学2年生の「大きな数」はできる。
1万までならできる。
数字から漢数字、漢数字から数字への変換も、まぁできる。

だがしかし。
1万を超えるとできない。

いやー、まいった。
「いち・じゅう・ひゃく・せん・まん・・・」は言えるんだけど、それを活用できていない。

私が小学生だった時は、母親とデパートに行ったときに高い商品の値札を見て、「これいくらだろう？いち・じゅう・ひゃく・せん・まん・・・」って数えていた記憶があるなぁ。

とりあえず、ひたすらネットの無料プリントを印刷してやらせています。
いよいよ授業でも「大きな数」に突入し、宿題の計算ドリルをやったものの・・・できてないでやんのー！

一応ね、こうやって教えているんですよ。

枠を書いて、その下に「一・十・百・千・万・・・」と書いている。
この画像にはないけれど、「万」のところでスラッシュも引いている。
※学校準拠塾でそうやって教えていた模様

なのに、解き直しができない。
もうやる気がないんだよなー。

解き方をここまで教えているのに実践をしようともしないんだもん。
適当に書いて終わり。
間違っていても気にしない。

「解けるようになりたい！正解したい！」
という気持ちが、どの問題に対してもない。
だから頑張って勉強している割には、その努力が反映されないわけで。

うーん・・・脳が成長するまで寝かせるしかないかな。
繰り返し同じ問題を解かせるしかないかな。

早く脳が発達して、点と点が線で繋がってくれー！
ハハもホトホト疲れます。