結構前に、学校で直角を習った小2の息子。
習ったはいいけど、直角の問題がイマイチ解けません。
「定規のカドが直角だよ」
と学校で習ったらしく、私も繰り返し言っているのに、なーんか間違えるorz
「く」の字型で、この部分は直角ですか？という問題は、まぁまぁできる。
けど、三角形とか四角形のこの部分は直角ですか？という問題は微妙。
「1つ1つ定規をあてて調べてごらん」と言って、息子も角をあててみるも・・・あてかたが無茶苦茶な時があるorz
指をL字にして「これが直角だよ」と教えてもピンときてないんだもんな。小学2年生にとって「直角」っていう概念は難しいいのか、はたまた息子だけが難しく感じるのか？？
男の子って空間認識能力が高くて図形とか得意なんじゃないのかねぇ！？
息子はキチンと考えないで、その時のフィーリングで問題を解くからムラがすごいし、だからいつまでたっても定着しないんだろうな。
こういう時は、ものすごく簡単な問題を私が家庭学習ノートに作って息子に解かせるんですけど、結構しつこくやらないとダメかもな・・・まだmL・dL・Lもかなり微妙な理解しかできていないけどさ・・・
こういうのは一度寝かせて、暫くたってからやった方がいいのかな。
今は理解できなくても1年後にはスッと分かることもあるだろうし。
たださ・・・学校のカラーテスト満点レベルには理解させたい。
定規のカドだ、って言ってるのにそんなに難しいもんかね？？
私は息子が理解できない。
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