8,9歳(中学年)のコト

【小3】字が汚いから運筆の練習を始める

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小学3年生の息子は、字がメチャメチャ汚い。
汚いというか、読めない。
なんなら書いた本人も読めない。

しかも、漢字を途中で書くのを止めるorz
例えば「黒」という漢字を書くのに4つの点を書かなかったり、「君」の口を書かなかったり。
その他も、口と書いているのか、日と書いているのか、目と書いているのか分からないし、「言」という字の横棒を何本も引いています。

もしかして「書字障害」なのかな?とも思ってます。
ネットで検索すると、こんなチェック項目がありました。

  1. 字を書くことを嫌がる
  2. ⇒はい

  3. 長い文章を書くことを嫌がる
  4. ⇒本人は文を書くのが得意と思っているけど、私はそう思わない

  5. 字を書くのに時間がかかる
  6. ⇒時間はかからない

  7. 早く書けるが雑である
  8. ⇒はい、読めません

  9. 書き順をよく間違える、書き順を気にしない
  10. ⇒ハイ!ハイ!その通り!!

  11. 漢字を使いたがらず、仮名で書くことが多い
  12. ⇒はい

  13. 句読点を書かない
  14. ⇒その傾向はあるかも

  15. マス目や行に納められない
  16. ⇒64マス計算は枠からはみ出ることが多々あり

もし、息子が「書字障害」でキレイに書きたくても書けないなら、「読める字で書いて!!」と言いすぎるのもどうかな・・・と思ったので、息子に「汚い字しか書けないの?もしかして書字障害かもよ!?」と言ってみたところ、「書こうと思えばかけるわ!!書字障害じゃないわ!!」とプチキレられました。

じゃあ、証拠を見せろ、と言ったら、その日のドリルの解答は読める字で書いていました。
うーん、でもさ、やっぱり危ういよね。

漢字を書き順通りに書けるようになるために、ビジョントレーニングをしています。

点つなぎはフリーハンドでキレイな線を書けるようにする練習にもなるし、運筆にもなるし、字もキレイになってくれるかな、と取り組ませているんですけど・・・


※使用ドリルは『やさしいコグトレ写す(1)

下手。
余計な線引いてまんがな。
見比べて違和感を感じないのだろうか。

そして立体図形。

ド下手。
3番目なんてひどいね。
息子の目にはこう映っているのだろうか。

もう、幼稚園レベルの運筆から始めるか!!!!!!
と最近取り入れているドリルがコレ。

シンプルすぎる直線や曲線の練習ドリルです。
せんをかこう(2)か(3)があったら良かったんだけど、(1)しか本屋さんには置いてなかったので、取り合えず(1)で。
キレイに丁寧に書くように言っています。

2,3歳用なので、本人が嫌がる前に引き終わるのがイイネ。
平仮名や漢字のなぞりより、単純な直線や曲線の練習をさせたかったので、このドリルを選んだわけですが、もはや幼稚園児以下だしorz

幼稚園時代、通信教育をやらないで運筆をやらせれば良かったな。
迷路を沢山やらせた方が良かったかもな。
と思いました。

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