小学2年生の息子は、本を殆ど読みません。
いや、本なんておこがましい・・・文字を読みません。
もうね、音読の宿題は諦めました。
2年生になってから音読の宿題はほぼほぼやっていません。
そんな息子に、なんとか文字を読んでもらおうと日々悪銭苦闘しております。
通塾効果により少しずつ日々の学習習慣はつきつつあるので、毎日ドリルをやることはなんとなく出来ています。
そこで、短いながらも文章読解で文字を読んだり、算数の文章題で文字を読んだりしているのですが、もうイヤイヤなのが分かるorz
だって、答えがトンチンカンなんだもん。
文を読んでないんだろうな、読んでも理解できないんだろうな、というのが手に取るようにわかります。
まぁ、今は文字を読む練習と思って生暖かい目で見ているのですが、そんな息子が嬉々として文字を読むドリルがあります。それがコレ。
『おばけずかん』の漢字ドリルです。
買ってから暫くは放置していました。
息子が少しずつ学習習慣がついてきて、ちょっと余力がでてきたところに1日1枚ずつやらせてみることにしたのです。
漢字は小学1年生のものなので、漢字が苦手な小学2年生の息子でもとっつきやすく、もともと『おばけずかん』シリーズの本は好きなのもあって（学校の図書の時間に読んでいるらしい）、なんとか1冊終わらせることができました。
我が家は、毎日息子が取り組む課題を私が机の上に置いておきます。
学校や遊びから帰ってくると、まず「今日は何のおばけだろう？」と漢字ドリルのチェックをしているのです。
『おばけずかん』の漢字ドリルは上のリンク記事を見ていただければ分かりますが、漢字の読み書き自体は少ないけれど、漢字ドリルにしては文字を読む量が多い！
両面読めば、息子が毎日取り組んでいる『朝5分ドリル』よりも読む文字数は多いです。
『おばけずかん』の漢字ドリルを1冊やり遂げた息子は「あー、面白かった！」って言ったんですよ。勉強も、漢字も、文字を読むことも好きじゃない息子が！！
このドリル、小学1年生の漢字しかないのが残念。
同じおばけでいいから、是非とも小学2年生の漢字ドリルも発売してほしい。
あまり本を読みたがらないお子にオススメの漢字ドリルです。
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